Pseudocode est une manière de représenter de façon informelle la structure et la logique d'un programme d' ordinateur avant de commencer réellement le coder . Pseudocode n'a pas à correspondre à n'importe quel format ou une syntaxe spécifique , il est donc un outil simple pour la conception d'un programme. Vous pouvez créer la représentation pseudo-code d'un programme qui calcule les nombres carrés en pensant à travers les structures de données , les interactions des utilisateurs et des calculs mathématiques d'un tel programme exigerait. Le programme décrit dans cet article va calculer les carrés d'une série de numéros commençant et terminant par les numéros que l'utilisateur fournit. Instructions
1
Écrire une série d'instructions qui demandera à l'utilisateur de début et de fin nombres, les stocker dans des variables distinctes , et assurez-vous de vérifier que le numéro de fin est supérieur ou égal au démarrage nombre . Le pseudo-code pourrait ressembler à ceci:
Initialisation de début et de fin entiers
Imprimer " Quel est le premier numéro de la série ? "
Entrée Début
< p > Imprimer " Quel est le dernier numéro de la série ? "
entrée End of
Alors Fin < Démarrer
Imprimer "S'il vous plaît entrer un numéro de fin grande. "
entrée End of
End While
2
écrire des instructions sur la façon dont l'ordinateur calcule et affiche les nombres carrés . Par exemple, vous pourriez vouloir utiliser une boucle "while" qui va garder calculer et afficher des carrés jusqu'à ce que vous atteigniez le numéro de fin de l'utilisateur. En pseudo-code , il ressemblerait à quelque chose comme ceci:
Bien Début < = End of Print
( * DEMARRAGE )
Print ""
départ = Start + 1
End While
3
Vérifiez sur votre pseudo , à travers elle , ligne par ligne et le suivi de la valeur de chaque variable après chaque ligne est exécutée, et quels l'ordinateur affiche à chaque point dans le programme. Si vous trouvez des erreurs dans la structure ou la logique du programme , il est plus facile de les fixer dans le pseudo , qui sera plus simple que le code réel .
